Analisis Novel

Analisis Novel
Tingkatan 1

Jawapan anda hendaklah berdasarkan satu daripada novel yang telah anda kaji di Tingkatan 1.

(i) Hikmah, karya Mohd. Faris Ikmal
(ii) Sukar Membawa Tuah, karya Suziana Che Will
(iii) Bukan Duniaku, karya Aida Shahira
(iv) Istana Menanti, karya Abd Latip Talib

Huraikan tema dan kemukakan dua persoalan novel yang anda kaji. [10 markah]

➥ tema – kepentingan mengkaji sejarah tempat tinggal sendiri untuk melihat perkaitan antara setiap peristiwa yang telah berlaku dengan kehidupan pada hari ini
➥ persoalan tentang peranan generasi lama untuk memupuk semangat cinta akan negara dalam kalangan generasi muda – Tuk Ngah menanam semangat cinta akan negara kepada Fadhil, Ramasamy, dan Ah Seng melalui cerita-cerita yang telah berlaku dalam lipatan sejarah tanah air
➥ persoalan tentang kepentingan memelihara artifak-artifak yang ditinggalkan oleh generasi lama – Ah Seng berhasrat untuk menghubungi pihak Muzium Negara supaya mengambil inisiatif untuk memulihara Istana Menanti yang menjadi lokasi beberapa peristiwa penting dalam sejarah negara

Sinopsis Bab 1 dan Bab 2

ISTANA MENANTI
SINOPSIS

BAB 1

Tiga orang sahabat iaitu Fadhil, Ramasamy dan Ah Seng mengunjungi rumah Pak Ngah. Mereka mendengar dengan penuh minat daripada Tuk Ngah akan kewujudan Istana Menanti di puncak Gunung Datuk. Istana Menanti yang dikaitkan dengan kedatangan orang Minangkabau ke Negeri Sembilan itu merupakan artifak peninggalan sejarah yang sungguh bernilai. Pernah dijadikan tempat persembunyian Sultan Mahmud ketika Melaka dikalahkan Portugis. Beberapa kejadian yang cuba memusnahkan istana itu seperti dibakar dan dibom namun gagal memusnahkannya. Usia istana yang hampir 500 tahun itu dikatakan dibina oleh tukang yang mahir dari Pagar Ruyung dan disertai juga para wali. Namun kewujudan istana itu kini ditenggelami oleh hutan belukar dan mungkin telah didiami oleh makhluk halus bunian kerana terlalu lama ditinggalkan manusia. Pernah beberapa orang pelancong sesat akibat kehilangan petunjuk jalan ke situ. Mereka yang bernasib baik menjumpai istana itu melihat ada tinggalan alat kebesaran raja Melayu dahulu. Remaja tiga sahabat itu semakin berminat untuk mengetahui keistimewaan Istana Menanti yang juga diceritakan opleh Tuk Ngah tempat pejuang Melayu berlindung semasa penjajahan Jepun dan komunis suatu masa dahulu.

BAB 2

Tiga orang sahabat itu masih belum berpuuas hati dengan cerita Tuk Ngah tentang sejarah Istana menanti yang berkait rapat dengan beberapa peristiwa penting sejarah negara kita. Tuk Ngah terus bercerita tentang asal usul nama rembau dan Sungai Ujung. Begitu juga dengan keistimewaan Istana Menanti itu sendiri. Istana menanti merupakan istana yang pertama di Negeri Sembilan. Semasa kejatuhan Melaka, Negeri Sembilan telah meminta Raja Minangkabau menghantar wakil iaitu Raja Melewar untuk memerintah Negeri sembilan. Istana Menanti yang dibina itu pula di puncak gunung kerana merupaka suatu strategi pahlawan Melayu menyukarkan pihak musuh menjejak mereka. Kejatuhan kerajaan Melaka adalah disebabkan oleh sikap khianat dengki pembesar Melaka sendiri, akhirnya Melaka ditimpa bencana.Keseronokan mendengar cerita daripada Tuk Ngah menjadikan tiga sahabat itu semakin teruja mendaki gunung Datuk walaupun dikatakan Istana itu telah menjadi tempat yang berpuaka.Tuk Ngah bersetuju menemankan mereka bertiga mendaki Gunung Datuk.

Sinopsis Novel ISTANA MENANTI

SINOPSIS KESELURUHAN

Mengisahkan tiga orang sahabat yang amat berminat dalam mengkaji sejarah bersepakat untuk menjejak sebuah istana lama di puncak Gunung Datuk. Fadhil, Ah Seng dan Ramasamy mengunjungi Tuk Ngah yang menjadi pakar rujuk peristiwa bersejarah tentang kaitan Istana Menanti dengan sejarah penting beberapa kerajaan Melayu Melaka dan juga sejarah pejuang tanah air menentang penjajah. Menurut Tuk Ngah, Kewujudan Istana menanti berkait rapat dengan kedatangan orang Minangkabau ke Tanah Melayu, Raja Melewar menjadi pemerintah yang pertama bersemayam di istana tersebut. Tuk Ngah juga bercerita tentang asal usul nama rembau dan Sungai Ujung menjadikan remaja bertiga itu semakin teruja hendak menyiasat istana lama tersebut. Pda hari yang sesuai bertemankan Tuk Ngah, tiga bersahabat itu menunjukkan kegigihan mereka mengatasi halangan menawan puncak Gunung Datuk dan melihat sendiri keistimewaan Istana Menanti. Semasa dalam perjalanan menuju ke puncak itulah Tuk Ngah bercerita tentang sejarah pembukaan negeri Melaka oleh Paremeswara. Mereka juga sempat singgah sebentar di jeram Lubuk Petai yang dikatakan tempat bersiram Raja Melewar dan Sultan Mahmud. Tuk Ngah sempat memberi nasihat kepada anak remaja itu supaya menjaga tingkah laku semasa menuju ke puncak gunung demi menjaga keselamatan bersama-sama. Apabila sampai ke puncak gunung dan melihat rekabentuk istana yang dikatakan berpuaka itu, Tuk Ngah bercerita pula tentang bentuk bumbungnya yang kelihatan seperti tanduk kerbau itu. Menurut Tuk Ngah, bentuk itu sempena memperingati kemenangan seorang raja Minangkabau yang menang dalam perlawanan kerbau. Tuk Ngah tidak masuk bersama-sama ke dalam istana kerana ingin berehat di luar istana. Mereka bertig amasuk dan melihat keunikan senibina istana lama tersebut. Tiba-tiba merek aterkunci dari dalam. Mereka mencar-cari jalan keluar namun tidak berjumpa. Fadhil cuba mengetuk-ngetuk lantai, lalu terjumpa pintu terowong bawah tanah yang gelap dan berbau hapak.Merek acuba masuk tetapi gagal kerana terlalu gelap dan tidak tahu berapa jauhnya terowong itu. Merek akemudian terserempak dengan seorang pemuda dari UPM yang sudah keletihan juga terperangkap dalam terowong tersebut. Ah Seng terasaingin membuang air besar. Dia masuk ke dalam terowong lalu ditangkap oleh sekumpulan penjenayah. Penjenayah tersebut sedang menggali tanah di dalam terowong itu kerana mencari harta yang mereka simpan semasa mereka berjuang dahulu. Mereka menggelarkan diri mereka sebagai pejuang kebebasan. Akhirnya Fadhil, Ramasamy dan hairil jug amenjadi mangsa dikerah menggali tanah untuk mendapatkan harta tersebut. Setelah harta tersebut ditemui, mereka segera meninggalkan terowong. Dalam pada itu ibu bapa remaja tersebut telah berpakat mencari mrereka dan membuat laporan kepada pihak polis. Mereka beramai-ramai mendaki Gunung Datuk, namun gagal menemui remaja tersebut. Tuk Ngah yang bersembunyi dari penglihatan penjenayah itu muncul lalu memberitahu perkara sebenar. Pihak polis berjaya memerangkap penjenayah tersebut. Remaja bertiga itu juga selamat ditemui. Mereka digelar sebagai wira kampung dalam suatu majlis meraikan keberanian dan kegigihan mereka menempuh cabaran sehingga membantu pihak polis menangkap penjenayah negara tersebut.

Makluman

Haraf maaf,soalan latihan belum dapat diterbitkan. Harap maklum.

Prosa Taju'l Muluk

Sinopsis
Prosa Tradisional
Taju’l Muluk

Raja Zainu’l Muluk yang memerintah Syarqastan dalam keadaan gering. Menurut nujum, penyakit baginda akan sembuh sekiranya memperoleh bunga bakawali. Keempat-empat anak baginda pergi mencari bunga bakawali, kecuali Taju’l Muluk. Sudah lama merantau, putera baginda tidak juga kembali kerana termasuk perangkap Puteri Jenuh Hati, yang pandai bermain catur menyebabkan Taju’l Muluk pergi mencari.

Taju’l Muluk bekerja dengan seorang amir dan setiap hari selama dua jam dihabiskan bermain catur. Setelah dia mahir, dia pun pergi ke mahligai Puteri Jenuh Hati untuk menyelamatkan adik-adiknya. Untuk mendapat masuk ke mahligai tersebut, Taju’l Muluk terpaksa mengaku seorang perempuan tua sebagai neneknya. Menurut nenek itu, kehebatan Puteri Jenuh Hati bermain catur kerana memelihara seekor kucing dan tikus. Sekiranya baginda hendak kalah, segera diisyaratkan kepada kucing, kemudian kucing akan menggoyangkan kepalanya, lalu padamlah pelita itu. Ketika itulah tikus akan keluar mengacau buah catur. Strategi ini digunakan menyebabkan baginda dapat mengalahkan berates-ratus orang raja.

Apabila mengetahui akan rahsia itu, Taju’l Muluk membeli seekor musang dan dajar anak musang itu. Apabila dia memetik tangan, keluarlah musang itu. Dengan menggunakan kuda dan memakai pakaian lengkap, Taju’l Muluk pergi ke mahligai Puteri Jenuh Hati. Puteri Jenuh Hati melayan kedatangan Taju’l Muluk dengan baik. Kemudian Taju’l Muluk mengajak Puteri Jenuh Hati bermain catur. Dalam pusingan pertama, Taju’l Muluk kalah. Ketika pusingan kedua, Puteri Jenuh Hati hamper kalah, lalu baginda member isyarat kepada kucing, menyebabkan pelita terpadam dengan sendirinya. Taju’l Muluk kemudian member isyarat kepada anak musangnya, lalu anak musangnya itu mengejar tikus yang hendak mengacau catur. Oleh sebab Puteri Jenuh Hati tidak dapat menipu, baginda kalah teruk di tangan Taju’l Muluk.

Setelah harta benda Puteri Jenuh Hati habis, Taju’l Muluk membuat pertaruhan dengan Puteri Jenuh Hati. Menurutnya, jika dia kalah, baginda boleh mengambil harta yang dimenanginya. Manakala, sekiranya baginda yang kalah, dia akan mengambil semula harta yang tinggal milik Puteri Jenuh Hati. Akhirnya pertandingan itu memihak kepada Taju’l Muluk. Dia kemudian menceritakan tujuan dia datang ke mahligai tersebut. Akhirnya, adik Taju’l Muluk dibebaskan.

Menurut cerita Puteri Jenuh Hati, Bakawali merupakan anak raja yang besar kerajaannya. Di dalam taman piteri itu terdapat sebuah kolam dan di tengah kolam tersebut terdapat bunga bakawali yang dicari Taju’l Muluk selama ini. Untuk mencari kekuatan, Taju’l Muluk menceritakan kisah seekor harimau dengan Brahman. Dengan semangat yang kuat, Taju’l Muluk pergi ke sempadan negeri Bakawali. Setelah melalui pelbagai cabaran, akhirnya Taju’l Muluk menemui raksasa dan dia terpaksa berbaik-baik dengan raksasa tersebut. Dengan bantuan raksasa, jin telah membawa Taju’l Muluk terbang menemui Dewi Hamalah. Taju’l Muluk menunjukkan surat yang ditulis oleh raksasa. Apabila jin itu pulang, Dewi Hamalah mengahwinkan Taju’l Muluk dengan Puteri Mahmudah.

Nilai
Antara nilai murni ialah kasih sayang, contohnya Taju’l Muluk kasih akan ayahandanya menyebabkan dia pergi merantau untuk mendapatkan bunga bakawali agar penyakit ayahandanya dapat disembuhkan. Seterusnya baik hati, contohnya perempuan tua yang dianggap penghulu mahligai Puteri Jenuh Hati telah melayan Taju’l Muluk dengan baik dan menganggap Taju’l Muluk seperti cucunya sendiri. Akhir sekali keberanian, contohnya Taju’l Muluk seorang yang berani, antaranya sanggup berhadapan dengan raksasa.

Pengajaran
Pengajaran daripada petikan ialah kita perlulah berkorban terhadap darah daging sendiri, contohnya Taju’l Muluk sanggup menghadapi pelbagai cabaran untuk memastikan saudaranya yang diculik Puteri Jenuh Hati dapat dibebaskan dan ayahandanya yang gering dapat disembuhkan. Seterusnya kita hendaklah jujur dalam setiap tindakan, contohnya yang ditunjukkan oleh Puteri Jenuh Hati yang menggunakan tipu muslihat untuk menang dalam permainan catur janganlah diikuti. Akhir sekali kita sewajarnya bijak menggunakan akal ketika menghadapi kecemasan, contohnya Taju’l Muluk menggunakan tipu muslihat apabila berhadapan dengan raksasa yang sebesar gunung yang mahu memakannya.

inilah bunga bakawali yang di cari oleh Taju'l Muluk untuk mengubati penyakit ayahnya itu

PLOT

• Pengenalan:

1. ~ Raja Zainu’l Muluk menjadi buta menyebabkan anak-anaknya keluar istana mencari penawar untuk menyembuhkannya kecuali Taju’l Muluk.

• Perkembangan:

1. ~ Taju’l Muluk memohon keluar untuk mencari bunga bakawali daripada ayah dan bondanya apabila saudara-saudaranya tidak pulang.
2. ~ Taju’l Muluk menghambakan dirinya kepada amir dan belajar bermain catur sehingga mahir dan dapat mengalahkan seluruh pemain catur yang handal di dalam negeri.
3. ~ Taju’l Muluk memperdaya penghulu mahligai dan berjaya mengetahui rahsia bagaimana Puteri Jenuh Hati hebat bermain catur.
4. ~ Taju’l Muluk ke mahligai Puteri Jenuh Hati dan mengajaknya bermain catur.
5. ~ Taju’l Muluk berjaya mengalahkan Puteri itu dan menyebabkan beliau habis hartanya kerana kalah bertaruh. Puteri Jenuh Hati akhirnya menjadi hamba Taju’l Muluk.

• Perumitan:

1. ~ Taju’l Muluk meneruskan pengembaraan mencari bakawali.
2. ~ Taju’l Muluk terserempak dengan raksasa dan bernasib baik kerana tidak dimakan oleh raksasa itu sebaliknya Taju’l Muluk dijadikan anak angkat raksasa itu.
3. ~ Taju’l Muluk telah menjamu raksasa itu dengan roti dan kebab daging. Raksasa itu memanggil raksasa lain dan memberitahu hajat Taju’l Muluk.
4. ~ Taju’l Muluk diutuskan oleh raksasa bersama-sama sepucuk surat kepada Dewi Hamalah iaitu ketua dua belas ribu raksasa yang menjaga Taman Bakawali.

• Peleraian:

~ Dewi Hamalah begitu gembira apabila bertemu dengannya dan mengahwinkan Taju’l Muluk dengan anak angkatnya Dewi Mahmudah

Sajak KIAN KITA LUPA

KIAN KITA LUPA

Tema:-

• Sikap manusia yang selalu leka dan lupa apabila diberikan kesenangan.

Persoalan:-

• Manusia mudah lupa apabila hidup mewah.
• Manusia akan lupa penderitaan yang ditanggung oleh generasi tua.
• Manusia mudah lupa akan siksaan Tuhan jika diberikan rezeki yang banyak.
• Manusia tidak akan lupa apabila kesenangan bertukar kepada kepayahan.

MAKSUD:-

RANGKAP	MAKNA
Kian kita lupa Pada usul jerih bangsa Bila mewah harta di birai mata.	Kita semakin lupa kepada kesusahan bangsa apabila kemewahan di hadapan mata.
Kian kita lupa Pada derita moyang dahulukala Bila asyik riak dan berbangga.	Kita semakin lupa kesusahan nenek moyang pada masa dulu apabila asyik riak dan bangga diri.
Kian kita lupa Pada azab dan seksa di sana Bila Tuhan melimpahkan kurnia.	Kita menjadi semakin lupa siksaan di akhirat apabila Tuhan banyak memberikan rezeki.
Tetapi Kita hanya tak lupa Bila terlewat masa Untuk menyesali segala Terlanjur laku dan bicara Gembira menjadi duka.	Tapi kita tidak akan lupa apabila kita tiada masa untuk menyesali ketelanjuran perbuatan dan percakapan. Bahagia bertukar derita, gembira menjadi duka.

Cerpen KASUT KELOPAK JANTUNG

Sinopsis

Cikgu Harun menerima sebuah bungkusan lagi ketika balik dari surau pada malam itu. Hadiah seperti itu sering diterimanya setiap kali menjelang 16 Mei. Hadiah itu telah membuatkan Cikgu Harun mengimbas kembali kenangan silamnya sebagai pendidik di kawasan pedalaman tiga dekad yang lalu. Ketika Cikgu Harun di dalam kelas darjah tiga, beliau pernah menanyakan Ahmad, mantan muridnya sama ada beliau sudah membeli kasut atau belum. Pertanyaan yang sama juga diulangi saban minggu kerana Ahmad tidak mampu untuk membeli sepasang kasut. Cikgu Harun terus mendesak Ahmad sehingga menimbulkan kemarahan kepada Cikgu Harun. Pada suatu hari, ketika aktiviti senaman dijalankan Ahmad didenda memakai kasut yang diperbuat daripada kelopak jantung pisang kerana Ahmad tidak berpakaian lengkap seperti murid-murid lain. Peristiwa itu telah menyebabkan Ahmad berasa malu dan terus ponteng sekolah hampir seminggu lamanya.

Cikgu Harun terpaksa ke rumah Ahmad untuk mengetahui sebab Ahmad tidak datang ke sekolah. Setelah menunggu beberapa ketika Ahmad pulang dari kebun dan masih memakai kasut kelopak jantung yang diberikan oleh Cikgu Harun. Kepatuhan muridnya ini dan ketidakmampuannya untuk membeli sepasang kasut menyebabkan Cikgu Harun tidak dapat menahan kesedihannya. Lantas, beliau terus ke pekan untuk membelikan pakaian sekolah dan kasut untuk Ahmad. Sebenarnya, segala memori indah yang dipaparkan antara Cikgu Harun dan Ahmad sudah pun berlalu tiga dekad lamanya. Kini, Cikgu Harun sudah pun bersara dan setiap tahun sempena Hari Guru, beliau akan dihadiahi Ahmad dengan sepasang kasut baharu dan berjenama. Hal ini demikian sebagai mengenang jasa Cikgu Harun kerana Ahmad kini sudah berjawatan pengurus besar di sebuah syarikat pengeluar kasut terkemuka di bandar. Peristiwa memakai kasut kelopak jantung telah menyedarkan Ahmad betapa pentingnya kasut kepada manusia.

TEMA

Ketabahan seorang pelajar miskin dalam menghadapi dugaan hidup.

PERSOALAN

* Patuh akan arahan guru.
* Sanggup berkorban untuk kejayaan orang lain.
* Bertimbang rasa dalam setiap tindakan.
* Bertanggungjawab terhadap perlakuan yang dilakukan.
* Sentiasa mengenang budi.

Kata Penguat

1. Kata Penguat ialah perkataan yang digunakan untuk menguatkan maksud kata adjektif.

2. Kata penguat boleh hadir sebelum atau selepas kata adjektif.

Contoh

Paling	Agak	Sungguh	Amat
Terlalu	Nian	Benar	Paling

3. Kata penguat seperti agak, paling, dan terlalu diletakkan sebelum kata adjektif.

4. Kata penguat seperti sekali, benar, dan nian diletakkan selepas kata adjektif.

5. Kata penguat seperti sangat, amat, dan sungguh bleh diletakkan sama ada sebelum atau selepas kata adjektif.

Contoh

1. Murid yang paling pintar di sekolah ialah Latipah.

2. Pemandangan di tepi pantai itu sungguh indah.

3. Suhu di kawasan kutup amat sejuk.

4. Kereta api itu sangat laju.

5. Kereta itu laju sangat.

Kata Penegas

Kata penegas ialah kata yang digunakan untuk memberikan penekanan atau menegaskan bahagian-bahagian yang tertentu dalam ayat.

Contoh

-kah	-lah	-tah	jua
Juga	Sahaja	Hanya	Memang
Lagi	pun

Contoh

1. Itulah rumah saya.

2. Pernahkah awak makan sup daging arnab.

3. Apatah dayaku untuk menolongnya.

4. Kucing itu dibawa juga ke rumah neneknya.

5. Hanya Kamal yang belum membayar yuran.

6. Dia seorang sahaja yang berbaju Melayu.

Kata Nafi

1. Kata nafi ialah perkataan yang digunakan untuk menafikan sesuatu pernyataan.

2. Terdapat dua kata nafi, iaitu bukan dan tidak.

3. Kata nafi bukan digunakan untuk menafikan frasa nama dan frasa sendi nama.

Contoh

a) Lelaki yang berbaju merah itu bukan ayah saya.

b) Baju ini bukan untuk Suzi, tetapi untuk adik saya.

4. Kata nafi tidak digunakan untuk menafikan frasa kerja dan frasa adjektif.

Contoh

a) Melepak di pusat membeli-belah tidak memberikan sebarang faedah.

b) Sungai di belakang rumah saya tidak dalam sangat.

5. Kata nafi bukan boleh hadir sebelum frasa kerja dan frasa adjektif jika ayat itu tidak setara.

Contoh

a) Budak itu bukan pandai sangat tetapi dia rajin belajar.

b) Anjing itu bukan garang tetapi suka bermanja.

Kata Pemeri

1. Kata Pemeri ialah perkataan yang menghubungkan subjek dengan frasa-frasa utama dalam prediket.

2. Terdapat dua kata pemeri, iaitu ialah dan adalah.

3. Kata pemeri ialah diletakkan di hadapan kata nama atau kata frasa nama.

4. Kata pemeri adalah diletakkan di hadapan frasa adjektif dan frasa sendi nama.

Contoh

a) Perempuan yang berambut panjang itu ialah kakak saya.

b) Hariza adalah antara pelajar yang cemerlang di sekolah itu.

c) Tarikh tutup peraduan itu adalah pada hari Isnin.

Kata penguat bertugas menguatkan maksud kata adjektif.

Kata penguat boleh hadir sebelum atau selepas kata adjektif.

Berdasarkan pada kedudukan ini, kata penguat terbahagi kepada tiga jenid iaitu kata penguat hadapan, kata penguat belakang dan kata penguat bebas.

Kaji contoh-contoh di bawah dengan teliti:

Jenis kata penguat	kata penguat	contoh penggunaan
Hadapan	paling, terlalu, agak	Awak yang paling pintar dalam kelas ini. Teknik yang awak gunakan untuk menyelesaikan rumus Matematik itu terlalu rumit.
Belakang	sekali, benar, nian	Permata yang termahal sekali diletakkan di ruangan khas itu. Tanpa kebenaran ketua, awak telah bercuti lama benar.
Bebas	amat, sangat, sungguh	Hujan lebat amat Hujan amat lebat Badang kuat sangat Badang sangat kuat Ibu letih sangat semalam. Semalam ibu letih sangat.

Selamat Hari Guru 2010

Kepada semua anak muridku..hayati sajak ini...





Guru oh Guru

Berburu ke padang datar,
Dapat rusa belang kaki;
Berguru kepalang ajar,
Ibarat bunga kembang tak jadi.

Dialah pemberi paling setia
Tiap akar ilmu miliknya
Pelita dan lampu segala
Untuk manusia sebelum menjadi dewasa.

Dialah ibu dialah bapa juga sahabat
Alur kesetlaan mengalirkan nasihat
Pemimpin yang ditauliahkan segala umat
Seribu tahun katanya menjadi hikmat.

Jika hari ini seorang Perdana Menteri berkuasa
Jika hari ini seorang Raja menaiki takhta
Jika hari ini seorang Presiden sebuah negara
Jika hari ini seorang ulama yang mulia
Jika hari ini seorang peguam menang bicara
Jika hari ini seorang penulis terkemuka
Jika hari ini siapa saja menjadi dewasa;
Sejarahnya dimulakan oleh seorang guru biasa
Dengan lembut sabarnya mengajar tulis-baca.

Di mana-mana dia berdiri di muka muridnya
Di sebuah sekolah mewah di lbu Kota
Di bangunan tua sekolah Hulu Terengganu
Dia adalah guru mewakill seribu buku;
Semakin terpencil duduknya di ceruk desa
Semakin bererti tugasnya kepada negara.

Jadilah apa pun pada akhir kehidupanmu, guruku
Budi yang diapungkan di dulang ilmu
Panggilan keramat "cikgu" kekal terpahat
Menjadi kenangan ke akhir hayat.

Usman Awang
1979